Seiring berkembangnya teknologi, komputer memiliki sesuatu yang disebut dengan "Artifical intelligence" (AI)atau kecerdasan buatan yaitu merupakan proses di mana peralatan mekanik dapat melaksanakan kejadian-kejadian dengan menggunakan pemikiran atau kecerdasan seperti manusia. kecerdasan buatan yang dimasukkan kedalam komputer yang membuat komputer dapat berpikir seperti manusia.
dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat. tidak menutup kemungkinan di masa yang akan datang akan ada teknologi-teknologi yang akan menggantikan berbagai pekerjaan manusia, tetapi harus diingat juga manusia memiliki akal pikiran yang akan membuatnya selalu lebih superior dibandingkan teknologi.
Teknologi itu diciptakan hanya untuk membantu manusia, menolong, dan mempermudah manusia dalam berbagai hal bukan diciptakan untuk menggantikan manusia karena komputer adalah suatu mesin yang sangat pintar tetapi tidak hidup.
Sikap dan tindakan macam apa yang sepatutnya menjadi ciri orang-orang yang bersahabat, atau bersekutu sebagai sesama orang beriman? Tepatkah bila karena ingin menghindari pergesekan perasaan , lalu masing- masing mengelak untuk menegur atau menasihati jika seseorang kedapatan keliru? Dalam pergaulan bahkan diantara sahabat dekat jika kita jumpai sikap demikian. Kita sungkan menegur atau menasihati orang- orang yang dengannya kita bersahabat cukup dekat. Kita khawatir perasaan yang ditegur akan tersinggung atau persahabatan akan renggang. Benarkah demikian? Kita tahu bahwa itu tidak benar. Sebab seharusnya, semakin kita dekat dengan seseorang semakin akrab, semakin terdorong memperhatikan dan memberikan yang terbaik bagi dia. Maka tidak sedia menegur bukan sikap yang tepat di antara orang yang berhubungan erat! Justru itu menunjukkan pertalian semu!
Menegur atau menasihati tidak hanya ditempatkan sebagai integral dari persekutuan yang saling membangun, agar karakter dan ajaran Yesus dipraktikan. Memang orang yang berhak menegur atau menasihati, wajar harus orang yang lebih dewasa iman. Dalam peringko[ ini, paulus menegur dan menasihatu jemaat hasil pelayanannya. Juga orang yang berhak menegur harus seperti Paulus yaitu yang menjalani imannya hingga menjadi teladan. Namun jangan berfikir bahwa kita harus sempurna dulu baru dapat memberi nasihat. Prinsip yang utama di sini adlah setiap orang kristen harus berusaha mewujudkan karya anugerah Allah dalam hidupnya dengan menuruti teladan Kristus. Dengan kata lain, yang berhak menasihati dan yang dinasihati, tidak bicara tentang tingkatan rohani. Ini adalah prinsip persekutuan Kristen. Sebagaimana sesama murid kristus, sebagai orang yang sedang berproses untuk tumbuh dalam Tuhan, kita perlu saling menegur, menasihati, mendukung, mendoakan.
(Sumber: Warta Jemaat GKOI Maranatha)
Banyak orang yang memmpunyai keingingan untuk mengetahui bagaimana cara memotivasi orang lain (rekan kerja ataupun bawahan). Namun, banyak pula orang yang lupa bahwa kunci sukses untuk memotivasi orang lain adalah terlebih dahulu memotivasi diri sendiri. Demikian juga dengan anda. Adalah hal yang mustahil jika anda mengatakan ingin memotivasi orang lain sementara anda sendiri ternyata tidak mempunyai semangat hidup.
Tidak dapat dipungkiri, anda pasti pernah mengalami penurunan semangat dalam melakukan tindakan. Atau, dengan kata lain anda pernah mengalami penurunan motivasi. Hal itu juga dialami oleh orang sekitar anda. Hal yang membedakan hanyalah faktor penyebab dan efeknya.
Penurunan motivasi tersebut tentu saja akan berpengaruh terhadap kinerja anda. Dengan kata lain, penurunan motivasi dapat saja menyebabkan produktivitas kerja anda mengalami penurunan juga. Oleh sebab itu, tidak ada jalan lain kecuali anda harus mampu menumbuhkan kembali motivasi tersebut. Anda harus mampu memotivasi tersebut. Anda harus mampu memotivasi diri anda sendiri.
Sehingga disini akan dijelaskan bagaimana kita memotivasi diri sendiri, yaitu dengan cara sebagai berikut:
1. Tetapkan Tujuan
Tetapkanlah tujuan dengan jelas sebagai hasil dari tindakan. Semakin jelas anda menetapkan tujuan dari tindakan anda, semakin anda akan mempunyai energi untuk menggerakan diri menuju tujuan tersebut. Persoalannya sekarang adalah sering kali kita melakukan tindakan secara reaktif. Artinya, kita bertindak dulu baru kemudian menetapkan tujuan.
Hal ini yang sering kali membuat kita seolah- olah kehilangan arah. Kita merasa berjalan tanpa pemandu atau kompas yang jelas tidak menutup kemungkinan ketika anda mengalami rintangan, langkah yang anda ambil adalah mundur dan menyerah kalah.
Lain halnya ketika anda sudah menetapkan tujuan yang jelas sebelum bertindak, anda akan mempunyai titik pusat yang hendak dituju. Dalam diri anda sudah mempunyai bayangan bahwa tindakan anda akan mencapai finish atau garis akhir yang jelas, meskipun anda tahu banyak rintangan yang kan anda hadapi.
Dengan menetapkan tujuan yang jelas, seakan- akan anda siap menembakkan busur panah menuju pusat lingkaran yang telah anda ketahui sebelumnya. Hal inilahnya yang akan membuat anda mempunyai motivasi yang tinggi. Sebelum bertindak anda sudah yakin bahwa tindakan anda akan menghasilkan sesuatu yang tidak sia- sia.
2. Tentukan indikator keberhasilan
Menentukan indikator keberhasilan berarti anda harus mampu membaut ukuran- ukuran mengenai keberhasilan tindakan anda. Anda harus mampu menentukan variabel- variable apa saja yang akan anda masukkan dalam kriteria pengukuran. Dengan demikian, anda pun dengan mudah akan menentukan hal- hal yang dapat membuat anda berhasil.
Dengan menentukan indikator keberhasilan, tindakan anda akan selalu dilandasi oleh motivasi untuk mewujudkannya. Hasilnya, dalam diri anda akan tumbuh rasa optimis.
Dengan menentukan indikator keberhasilan, pola piker anda pun akan anda arahkan pada hal- hal yang positif. Dalam diri anda seolah- olah muncul suatu energi yang mendorong anda untuk berani bertindak tanpa ragu- ragu.
Anda akan mempunyai keberanian untuk membuat langkah pertama. Keberanian untuk melangkah inilah yang akan memotivasi anda untuk membuat langkah- langkah selanjutnya.
3. Mintalah umpan balik
Meminta umpan balik pada pihak lain adalah salah satu cara untuk menumbuhkan motivasi dalam diri. Mengapa demikian, karena dengan menerima umpan balik berarti anda mempunyai kesempatan untuk melakukan perbaikan- perbaikan atas tindakan yang akan anda lakukan. Jadi, yang penting adalah menrima umpan balik dengan pikiran yang positif.
Supaya umpan balik yang diberikan oleh orang lain tersebut memotivasi anda maka anda harus berani membuka diri. Bahkan, jika perlu anda berinisistif untuk meminta umpan balik tersebut. Jangan menganggap umpan balik sebagai ancaman atau musuh anda. Apabila dalam diri anda tertanam pikiran seperti itu, umpan balik akan membuat anda bagaikan tertusuk pisau tajam.
Mintalah kepada si pemberi umpan balik untuk memberikan solusi atas umpan balik yang diberikan, sehingga anda oun tahu hal- hal mana yang harus anda perbaiki atau sudah anda capai. Semakin anda berani menerima umpan balik, dan sebanyak mungkin, dalam diri anda bagaikan sebuah bangunan yang mempunyai fondasi yang kuat. Artinya, umpan balik akan membauat anda semakin kuat dan kokoh dalam berjuang mewujudkan keinginan- keinginan anda.
4. Buatlah evaluasi
Setiap orang pasti mengharapkan bahwa apa yang telah dikerjakan akan diberi penilaian. Seperti seorang murid akan merasa puas ketika hasil belajarnya diberi penilaian oleh gurunya lewat ujian yang diberikan.
Demikian juga dengan anda! Anda akan merasa puas apabila apa yang telah anda kerjakan akan mendapatkan evaluasi. Dengan mendapatkan evaluasi berarti anda mempunyai parameter yang jelas terhadap tindakan anda. Evaluasi akan membuat anda dihargai sebagai seorang pribadi yang telah berjuang. Lalu, siapa yang harus mengevaluasi hasil kerja anda?
Mintalah kepada orang yang berwenang (atasan) untuk menilai apakah hasil kerja anda sudah memenuhi harapannya. Mintalah kepadanya untuk mengevaluasi secara jujur dan objektif. Semakin jujur dan objektif evaluasi yang diberikan, dalam diri anda akan muncul suatu keyakinan bahwa penilaian tersebut memang benar adanya.
Jika evaluasi tersebut membuat anda puas, janganlah berhenti untuk berbuat. Ciptakan tindakan yang lebih menantang lagi, mungkin yang tingkat kesulitannya lebih tinggi. Sebaliknya, jika evaluasi itu membuat anda tidak puas, terimalah sebagai realitas. Mungkin anda harus mundur sejenak, siapa tahu apa yang anda lakukan memang jauh dari kekuatan anda!
(Sumber: Murdoko, H. W.2004. Explore your personality plus : Prinsip dasar memahami diri sendiri untuk mencapai keberhasilan dalam kehidupan pribadi dan pekerjaan tanpa menyalahkan orang lain. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo)
a. Istilah e-Learning
Istilah e-Learning dapat didefinisikan sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk sekolah "maya". Definisi e-Learning sendiri sebenarnya sangatlah luas, bahkan sebuah portal/ web besar yang menyediakan informasi tentang suatu topik dapat tercakup dalam lingkup e-Learning ini. Namun, istilah e-Learning lebih tepat ditujukan sebagai usaha untuk membuat sebuah transformasi proses belajar mengajar yang ada di sekolah ke dalam bentuk digital yang dijembatani oleh teknologi internet. e- learning merupakan istilah untuk pendidikan yang disampaikan dengan banyak pengertian. Di masa lalu, hal ini termasuk digunakan komputer mainframe, floppy diskette, CD-ROM multimedia, dan videodisk interaktif. Saat ini, teknologi Web (internet dan Intranet) telah menjadi media penyampaian yang paling digemari. Di masa depan, e-learning akan disampaikan menggunakan PDA's (misalnya Palm Pilot dan Pocket PC) bahkan lewat piranti wireless seperti telepon selular. Ini merupakan hal baru, bentuk pendidikan bergerak (mobile education) yang disebut dengan m-learning.
Harus diakui bahwa tujuan e-Learning menitiberatkan pada efisiensi proses belajar mengajar. Cara pengajaran maupun materi ajar tetap mengacu pada kurikulum nasional. Konsep knowledge management, belajar mandiri yang berbasis pada kreativitas siswa, akan mendorong siswa melakukan analisa hingga sintesa pengetahuan, menghasilkan tulisan, informasi dan pengetahuan sendiri menjadi fokus yang lebih mengarah ke masa depan. Siswa tidak lagi dibombardir dengan doktrin ilmu pengetahuan tetapi juga lebih dirangsang untuk mengeksplorasi pengetahuan dan menjadi bagian integral proses pemurnian pengetahuan itu sendiri.
Dalam teknologi e-Learning, semua proses belajar mengajar yang didapatkan di dalam sebuah kelas dilakukan secara “live” namun “virtual”, artinya pada saat yang sama seorang guru mengajar di depan sebuah komputer yang ada di suatu tempat, sedangkan para siswa mengikuti pelajaran tersebut dari komputer lain di tempat yang berbeda. Dalam hal ini secara langsung guru dan siswa tidak saling bertatap muka, namun secara tidak langsung mereka saling berinteraksi pada waktu yang sama. Rasanya pantas jika kita mengatakan bahwa bersekolah menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Dengan beberapa kali klik, semua proses mengajar dapat diselesaikan dengan cepat, disamping secara psikologis, siswa menjadi lebih jauh dari tekanan, baik dari pihak institusi pendidikan maupun staf pengajar.
Konsep dasarnya, sistem pendidikan e-Learning merupakan program “multi channel” yang menggunakan berbagai media elektronik dan digital dalam menjalankan fungsi pendidikan berupa Portal e-Learning (web based e-Learning) dan CD multimedia interaktif sebagai bahan ajar offline, serta teknologi Teleconference atau tatap muka jarak jauh menggunakan media komputer yang dilengkapi dengan web camera dan microphone. Dengan demikian, memungkinkan staf pengajar dan siswa dapat saling berinteraksi, bertatap muka dan berbicara dari jarak jauh.
b. Berbagai Model e-Learning
Ada banyak nama untuk e-Learning itu sendiri (seperti online learning, sweb-based training serta techonology- based learning), terdapat banyak nama pula untuk tipe- tipe dari e-Learning. Pemilihan produk e-Learning seringkali pembagiannya bergantung pada beberapa pengambilan contoh (sampling) dari beberapa karakteristik yang dimilikinya.
Banyak model pokok dari pelatihan atau model-model instruksional menjadi tulang punggung atau kekuatan dari pelatihan dan pengajaran yang valid dan bernilai. Ketika ini dapat digunakan sebagai panduan maka apa oun tipe teknologi yang digunakan tidak akan menjadi masalah. Kekuatan-kekuatan tertentu dan berbagai kelemahan dari sebuah model training dapat dipertimbangkan dengan tujuan untuk memaksimalkan manfaat yang dapat diberikan kepada pelajar.
Jenis- jenis model e-Learning tersebut sebagai berikut:
1.Tutorial
tutorial merupakan salah satu dari banyak mode pendidikan yang kuno dan lazim digunakan. Sebuah tutorial yang baik akan menyajikan informasi dan panduan, memastikan pelajar memiliki sebuah kesempatan untuk mengerti instruksi yang ada didalamnya, dan selanjutnya memberikan informasi yang baru. Banyak tutorial pada dasarnya terdiri atas sebuah presentasi linier dari konten seperti membuka halaman- halaman buku. Kunci untuk tutorial yang berguna dalam e-Learning adlah terjadinya interaksi yang bolak-balik, konten yang jelas, menyediakan sarana untuk latihan dan dapat dipercaya.
2.Simulasi
simulasi digunakan untuk membuat situasi tempat kerja yang sesungguhnya. Keadaan yang mendekati nyata merupakan kunci sukses bagi simulasi, tetapi tidak setiap elemen dari sebuah simulasi dapat menjadi realistik. Pada saat ini banyak dikembangkan program menggunakan virtual reality yang memungkinkan pelajar memakai kacamata (goggles) dan sarung tangan bersensor agar benar- benar merasa berada dalam lingkungan digital buatan.
3.Electronic Performance Support Systems
electronic performance support systems (EPSSs) dibuat untuk memberikan sebuah tool kepada individu yang dapat membantu melakukan sebuah tugas ketika merasa membutuhkannya. Performance support system membantu pelajar untuk menentukankapan mereka membutuhkan bantuan kemudian meminta panduan yang diperlukan. Tantangan dari membuat performance support system yang yang berguna tidak lepas dari penentuan tool- tool apa yang dibutuhkan oleh sebuah populasi. Dalam konteks e-learning, tantangan lebih lanjut adalah membuat system apa yang akan membantu seorang individu untuk mengenal dan mampu menggunakan tool tersebut.
4.Game instruksional
mendefinisikan karakteristik dari game instruksional adlah serangan tujuan untuk memberikan motivasi sebagai tambahan dalam proses belajar. Untuk mencapai kesuksesan yang maksimal, elemen motivasi dari game harus berjalan paralel sesuai dengan semua motivasi untuk pendidikan. Game harus memiliki nilai instruksional yang dibatasi dengan objektivitas pada semua rangkaian peljaran.
5.Tes, Pemeliharaan dokumen, dan panduan
penilaian secara otomatis merupakan segi lain yang biasa digunakan dengan e-Learning . Dalam perusahaan-perusahaan yang pertama kali mengadopsi inisitif e-Learning, proses tes dan sistem pemeliharaan dokumen seringkali disetujui lebih dahulu daripada program yang mengintegrasikan mode pengajaran ganda. Hal ini bertujuan untuk mendorong implementasi dan keuntungan nyata secara cepat.
6. Mengkombinasikan berbagai mode
manfaat maksimal bagi pelajar secara tipikal dapat dicapai dengan mengkombinasikan beberapa mode pengajaran dalam satu proyek. Kebaikan dari tiap-tiap mode bervariasi dengan tujuan pendidikan. Model yang solid dan sering digunakan adlah model tutorial untuk mengajarkan konsep dan pengetahuan dasar, kemudian menggunakan simulasi untuk memperkuatnya serta dapat mengaplikasikan pengetahuan yang telah didapat. Selanjutnya, tes atau keterangan dari pemahaman, dan yang terakhir menyediakan sebuah performance support tool untuk membantu ingatan pelajar.
(Sumber: Gora S.W.2005.Membuat CD multimedia interaktif untuk bahan ajar E-Learning: belajar sendiri.PT.Elex Media Komputindo: Jakarta)
Di Universitas Gunadarma sekarang ini sudah menggunakan sistem pembelajaran e-Learning untuk hampir semua fakultas, tetapi untuk angkatan saya di fakultas Psikologi belum ada. Jadi disini saya mendapatkan pernyataan dari teman- teman saya yang lain fakultas dan sudah mendapatkan kelas e-Learning. Bahwa sistem pembelajaran e-Learning kurang begitu bermanfaat dan efisien bagi mahasiswa. Dikarenakan sistem pembelajaran ini hanya melalui internet sebagai medianya, jadi kita sebagai mahasiswa tidak bertatap muka langsung dengan dosen pengampunya, apalagi bila mata kuliahnya dirasakan sulit. Sehingga mahasiswa sulit berinteraksi dengan dosen mengenai materi kuliah. Apalagi sistem pada komputernya mengalami keeroran yang mempengaruhi nilai akhir mahasiswa itu sendiri. Sehingga hal ini dapat merugikan nilai mahasiswanya itu sendiri. Bahkan bila mata kuliah itu masih ada hubungannya dengan angka, yang akan membuat mahasiswa seperti fakultas akuntansi menjadi sangat sulit.
(Sumber: Irhaf & K nena mahasiswa fakultas akuntansi, Ayu mahasiswa fakultas sistem informasi, Puji mahasiswa fakultas sastra inggris, Isra mahasiswa fakultas Teknik informatika Gunadarma)
Facebook adalah salah satu situs komunitas nomor satu saat ini. Tapi sayang sekali di indonesia penggunaannya sepertinya masih terbatas pada kalangan tertentu saja. Hal ini mungkin disebabkan popularitas serta kemampuan seseorang dalam memahami teknologi. Facebook pada saat ini mendapatkan perhatian luas dari setiap kalangan, dimana facebook adalah media untuk bisa mendapatkan informasi serta sebagai alat berinteraksi dengan orang lain. Dengan Facebook kita bisa bertukar pikiran dengan sangat mudah. Pertukaran informasi difasilitasi dengan sangat bagus. Sebagai contohnya ketika kita butuh sesuatu atau ingin tahu tentang sesuatu tinggal kita tuliskan dalam status maka akan banyak respon dari teman kita. Bahkan sebaliknya apabila kita butuh informasi dari teman- teman kita misalkan masalah kuliah kita bisa langsung mendapatkan dari status mereka atau pesan yang mereka sampaikan kepada kita lewat message. Memang facebook mempunyai keuntungan bagi kita mahasiswa yang sehari- hari harus disibukkan membuat tugas dan mengharuskan kita berjam- jam di depan komputer. Sehingga untuk melepaskan lelah dan kebosanan membuat tugas tersebut facebooklah yang dapat menghilangkan rasa jenuh terhadap tugas- tugas. Melalui facebook kita dapat membuat status apa yang kita lakukan hari ini ataupun mengobrol dengan teman- teman dengan chating. Ada kelebihan pada facebook ada juga kekurangan dari facebook dimana kita bisa terlupakan segala hal seperti waktu, berinteraksi dengan orang lain yang nyata. Tetapi disini saya berusaha tetap menyeimbangkan antara interaksi dengan dunia nyata dan maya.
BAB I
Zaman sekarang, internet merupakan kebutuhan bagi banyak orang karena dengan internet kita bisa mengakses dan menemukan segala informasi di seluruh dunia dengan cepat dan mudah. Kebutuhan internet yang sangat penting sehingga peningkatan jumlah pemakai internet setiap tahun yang selalu meningkat di seluruh dunia. Di Indonesia sendiri jumlah pemakai internet selalu meningkat dengan peningkatan yang cukup besar.
Sekarang banyak sekali layanan-layanan akses internet yang bisa kita pilih sesuai dengan kebutuhan kita, salah satunya layanan akses internet dari PT. Telkom seperti Telkomnet Instan dan Telkom Speedy. Telkomnet Instan merupakan layanan akses Dial-Up dengan kecepatan berkisar antara 40 Kbps - 56 Kbps sedangkan Telkom Speedy merupakan akses ADSL dengan kecepatan Up To 384 Kbps. Selain itu masih banyak sekali layanan-layanan akses internet yang bisa kita pilih.
Ada lagi layanan internet yang menggunakan Wireless Lan yang merupakan akses internet tanpa kabel atau menggunakan gelombang elektromagnetik seperti akses GPRS menggunakan handphone, PDA, laptop, dll. Selain itu sinyal Hotspot yang sering disebarkan ditempat-tempat seperti Mall, Cafe, Kampus, atau berbagai tempat lainnya bisa digunakan untuk mengakses internet, kita hanya perlu membawa peralatan mobile kita ditempat tersebut dan berinternetan disana.
Untuk dapat mengakses internet baik dengan kabel atau tanpa kabel selain diperlukan seperangkat komputer atau laptop diperlukan juga sebuah alat yang disebut Modem, modem berfungsi sebagai protokol yang mengubah sinyal analog menjadi sinyal digital atau sebaliknya.
http://www.wonosari.com/komputer-f38/perkembangan-internet-di-indonesia-t3837.htm
BAB II
1.Pengertian Internet
Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer luas dan besar yang mendunia, yaitu menghubungkan pemakai komputer dari suatu negara ke negara lain di seluruh dunia, dimana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya informasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif.
2. Sejarah internet
Sejarah internet dimulai pada 1969 ketika Departemen Pertahanan Amerika, U.S. Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA) memutuskan untuk mengadakan riset tentang bagaimana caranya menghubungkan sejumlah komputer sehingga membentuk jaringan organik. Program riset ini dikenal dengan nama ARPANET. Pada 1970, sudah lebih dari 10 komputer yang berhasil dihubungkan satu sama lain sehingga mereka bisa saling berkomunikasi dan membentuk sebuah jaringan.
Tahun 1972, Roy Tomlinson berhasil menyempurnakan program e-mail yang ia ciptakan setahun yang lalu untuk ARPANET. Program e-mail ini begitu mudah sehingga langsung menjadi populer. Pada tahun yang sama, icon @juga diperkenalkan sebagai lambang penting yang menunjukkan "at" atau "pada". Tahun 1973, jaringan komputer ARPANET mulai dikembangkan ke luar Amerika Serikat. Komputer University College di London merupakan komputer pertama yang ada di luar Amerika yang menjadi anggota jaringan Arpanet. Pada tahun yang sama, dua orang ahli komputer yakni Vinton Cerf dan Bob Kahn mempresentasikan sebuah gagasan yang lebih besar, yang menjadi cikal bakal pemikiran internet. Ide ini dipresentasikan untuk pertama kalinya di Universitas Sussex.
Hari bersejarah berikutnya adalah tanggal 26 Maret 1976, ketika Ratu Inggris berhasil mengirimkan e-mail dari Royal Signals and Radar Establishment di Malvern. Setahun kemudian, sudah lebih dari 100 komputer yang bergabung di ARPANET membentuk sebuah jaringan atau network. Pada 1979, Tom Truscott, Jim Ellis dan Steve Bellovin, menciptakan newsgroups pertama yang diberi nama USENET. Tahun 1981 France Telecom menciptakan gebrakan dengan meluncurkan telpon televisi pertama, dimana orang bisa saling menelpon sambil berhubungan dengan video link.
Karena komputer yang membentuk jaringan semakin hari semakin banyak, maka dibutuhkan sebuah protokol resmi yang diakui oleh semua jaringan. Pada tahun 1982 dibentuk Transmission Control Protocol atau TCP dan Internet Protokol atau IP yang kita kenal semua. Sementara itu di Eropa muncul jaringan komputer tandingan yang dikenal dengan Eunet, yang menyediakan jasa jaringan komputer di negara-negara Belanda, Inggris, Denmark dan Swedia. Jaringan Eunet menyediakan jasa e-mail dan newsgroup USENET.
Untuk menyeragamkan alamat di jaringan komputer yang ada, maka pada tahun 1984 diperkenalkan sistem nama domain, yang kini kita kenal dengan DNS atau Domain Name System. Komputer yang tersambung dengan jaringan yang ada sudah melebihi 1000 komputer lebih. Pada 1987 jumlah komputer yang tersambung ke jaringan melonjak 10 kali lipat menjadi 10.000 lebih.
Tahun 1988, Jarko Oikarinen dari Finland menemukan dan sekaligus memperkenalkan IRC atau Internet Relay Chat. Setahun kemudian, jumlah komputer yang saling berhubungan kembali melonjak 10 kali lipat dalam setahun. Tak kurang dari 100.000 komputer kini membentuk sebuah jaringan. Tahun 1990 adalah tahun yang paling bersejarah, ketika Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya, yang membentuk jaringan itu. Program inilah yang disebut www, atau Worl Wide Web.
Tahun 1992, komputer yang saling tersambung membentuk jaringan sudah melampaui sejuta komputer, dan di tahun yang sama muncul istilah surfing the internet. Tahun 1994, situs internet telah tumbuh menjadi 3000 alamat halaman, dan untuk pertama kalinya virtual-shopping atau e-retail muncul di internet. Dunia langsung berubah. Di tahun yang sama Yahoo! didirikan, yang juga sekaligus kelahiran Netscape Navigator 1.0
3. Manfaat internet
Secara umum ada banyak manfaat yang dapat diperoleh apabila seseorang mempunyai akses ke internet .Berikut ini sebagian dari apa yang tersedia di internet: 1. Informasi untuk kehidupan pribadi :kesehatan, rekreasi, hobby, pengembangan pribadi, rohani, sosial.
2. Informasi untuk kehidupan profesional/pekerja :sains, teknologi, perdagangan, saham, komoditas, berita bisnis, asosiasi profesi, asosiasi bisnis, berbagai forum komunikasi.
Satu hal yang paling menarik ialah keanggotaan internet tidak mengenal batas negara, ras, kelas ekonomi, ideologi atau faktor faktor lain yang biasanya dapat menghambat pertukaran pikiran. Internet adalah suatu komunitas dunia yang sifatnya sangat demokratis serta memiliki kode etik yang dihormati segenap anggotanya. Manfaat internet terutama diperoleh melalui kerjasama antar pribadi atau kelompok tanpa mengenal batas jarak dan waktu.
Untuk lebih meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia, sudah waktunya para profesional Indonesia memanfaatkan jaringan internet dan menjadi bagian dari masyarakat informasi dunia.
BAB 3
Dampak Negatif Internet bagi Masyarakat Kota Besar
Ketergantungan pada internet mulai merambah kota-kota besar di Indonesia. Sayangnya tidak semuanya berdampak positif, bahkan sejauh ini pengguna internet lebih dominan melakukan kegiatan-kegiatan negatif. Untuk dapat mengambil tindakan yang tepat, sebelumnya perlu ada pengertian yang jelas dan praktis terhadap ketergantungan yang tidak sehat akan internet ini. Kecanduan pada dunia cyber terbagi dalam lima kategori.
1. Cybersexual addiction
yaitu obsesi untuk melihat, men-download dan memperdagangkan pornografi. Chat rooms yang berisi fantasi dan role playing untuk dewasa juga termasuk dalam kategori ini.
2. Cyber-relational addiction
adalah keterlibatan yang berlebihan pada hubungan yang terjalin melalui internet (seperti melalui chat room dan virtual affairs) sampai kehilangan kontak dengan hubungan-hubungan yang ada dalam dunia nyata.
3. Net gaming
yaitu sejenis kecanduan karena judi, bermain game, berbelanja dan kegiatan jual beli saham melalui internet yang mengganggu pekerjaan dan/atau mengakibatkan terjadinya utang.
4. Information overload
Karena menemukan informasi yang tidak habis-habisnya yang tersedia di internet, sejumlah orang rela menghabiskan waktu berjam-jam untuk mengumpulkan dan mengorganisir berbagai informasi yang ada.
5. Computer addiction
Riset menemukan bahwa beberapa organisasi mengalami dampak negatif sebagai akibat dari kecanduan akan games off-line (seperti Solitaire dan Tetris yang populer di dekade 1980-an lalu), yang memang rata-rata banyak di-install dalam komputer.
Dampak Positif Penggunaan Internet
Internet telah banyak membantu manusia dalam segala aspek kehidupansehingga internet mempunyai andil penuh dalam kehidupan sosial. Dengan adanya internet apapun dapat kita lakukan baik positif maupun negative.
Internet sebagai media komunikasi, merupakan fungsi internet yang paling banyak digunakan dimana setiap pengguna internet dapat berkomunikasi dengan pengguna lainnya.
1.Fungsi komunikasi
Internetadalah alat komunikasi, kegunaan yang sangat penting dari internet adalah pertukaran pesan dengan menggunakan electronic mail (e-mail).
2.Fungsi Resource Sharing
Dengan internet, kita dapat mencari software, essay, data dan program dari ribuan titik distribusi di seluruh dunia.
3.Fungsi Resource Discovery
Navigasi untuk mencari file tertentu, dokumen, host atau orang diantara jutaan host.
4.Fungsi Komunitas
Masyarakat pengguna internet.
BAB I
Dengan Facebook kita bisa bertukar pikiran dengan sangat mudah. Pertukaran informasi
difasilitasi dengan sangat bagus. Sebagai contohnya ketika kita butuh sesuatu atau ingin tahu tentang sesuatu tinggal kita tuliskan dalam status maka akan banyak respon dari teman kita. Apalagi di kalangan para remaja, facebook sangat diminati tidak hanya untuk menambah teman lewat online, mencari teman- teman lama bahkan ada juga yang menambah banyak teman walaupun mereka tidak pernah saling bertemu langsung ( tatap muka). Sehingga dengan berkembangannya facebook di kalangan usia remaja membuat remaja semakin memiliki keinginan memperluas teknologi di dunia maya ini. Di usia remaja ini mereka senang mengetahui hal- hal yang baru atau yang belum mereka ketahui. Sehingga mereka akan mencari tahu lebih dalam mengenai hal tersebut.
BAB II
Istilah adolescence atau remaja berasal dari kata Latin adolescere (kata bendanya, adolescentia yang berarti remaja) yang berarti “tumbuh” atau tumbuh menjadi dewasa”. Dalam bahasa Inggris, murahaqoh adalah adolescence yang berarti at- taarruj (berangsur- angsur). Jadi, artinya adalah berangsur- angsur menuju kematangan secara fisik, akal, kejiwaan, dan sosial serta emosional. Hal ini mengisyaratkan kepada hakikat umum, yaitu bahwa pertumbuhan tidak berpindah dari satu fase ke fase lainnya secara tiba- tiba, tetapi pertumbuhan itu berlangsung setahap demi tahap. Ia juga bukan pertumbuhan pemuda atau permulaan adolescence yang memungkinkannya untuk dijadikan sandaran (Al- Mighwar, 2006).
Istilah remaja (adolescence) adalah masa transisi atau peralihan dari masa kanak- kanak menuju masa dewasa yang ditandai dengan adanya perubahan aspek fisik, psikis dan psikososial (Darío, 2004).
Facebook adalah salah satu situs komunitas nomor satu saat ini. Tapi sayang sekali di indonesia penggunaannya sepertinya masih terbatas pada kalangan tertentu saja. Hal ini mungkin disebabkan popularitas Friendster yang sampai saat ini sudah dipakai oleh banyak orang indonesia dan juga fitur personalisasinya yang berbahasa indonesia.
Facebook adalah situs web jaringan sosial yang diluncurkan pada 4 Februari 2004 dan didirikan oleh Mark Zuckerberg, seorang lulusan Harvard dan mantan murid Ardsley High School. Keanggotaannya pada awalnya dibatasi untuk siswa dari Harvard College. Dalam dua bulan selanjutnya, keanggotaannya diperluas ke sekolah lain di wilayah Boston (Boston College, Boston University, MIT, Tufts), Rochester, Stanford, NYU, Northwestern, dan semua sekolah yang termasuk dalam Ivy League. Banyak perguruan tinggi lain yang selanjutnya ditambahkan berturut-turut dalam kurun waktu satu tahun setelah peluncurannya. Akhirnya, orang-orang yang memiliki alamat surat-e suatu universitas (seperti .edu, .ac.uk, dll) dari seluruh dunia dapat juga bergabung dengan situs ini. Selanjutnya dikembangkan pula jaringan untuk sekolah-sekolah tingkat atas dan beberapa perusahaan besar. Sejak 11 September 2006, orang dengan dengan alamat surat- surat apa pun dapat mendaftar di facebook .Pengguna dapat memilih untuk bergabung dengan satu atau lebih jaringan yang tersedia, seperti berdasarkan sekolah tingkat atas, tempat kerja, atau wilayah geografis. Hingga Juli 2007, situs ini memiliki jumlah pengguna terdaftar paling besar di antara situs-situs yang berfokus pada sekolah dengan lebih dari 34 juta anggota aktif yang dimilikinya dari seluruh dunia. Dari September 2006 hingga September 2007, peringkatnya naik dari posisi ke-60 ke posisi ke-7 situs paling banyak dikunjungi, dan merupakan situs nomor satu untuk foto di Amerika Serika, mengungguli situs publik lain seperti Flickr, dengan 8,5 juta foto dimuat setiap harinya. Bahkan saat mengetik tulisan ini, facebook kini berada di urutan nomor 5 situs yang paling banyak dikunjungi di seluruh dunia. Sementara di Indonesia facebook menduduk posisi situs nomor 3 yang paling banyak dikunjungi. Tak salah lagi, kini dunia dan Indonesia telah terserang “demam facebook”. Banyak pengguna Friendster kini beralih kepada facebook. Termasuk saya. Secara pribadi saya memang lebih dimanjakan dengan berbagai fitur yang ditawarkan oleh facebook. Misalnya kecepatan dalam berkomunikasi, seperti wall, status dan juga live Chat (Ari, 2009)
Facebook memiliki dampak negative dan dampak positif diantaranya :
Dampak negative
1. Berkurangnya perhatian terhadap keluarga
Mau diakui atau tidak ini terjadi jika kita membuka facebook saat sedang bersama keluarga. Sebuah riset di inggris menunjukan bahwa orang tua semakin sedikit waktunya dengan anak-anak mereka karena berbagai alasan. Salah satunya karena Facebook. Bisa terjadi sang suami sedang menulis wall, si istri sedang membuat koment di foto sementara anaknya diurusi pembantu.
2.Tergantikanya kehidupan sosial
Facebook sangat nyaman sekali. Saking nyamannya sebagian orang merasa cukup dengan berinteraksi lewat facebook sehingga mengurangi frekuensi ketemu muka. Ada sebuah hal yang hilang dari interaksi seperti ini. Bertemu muka sangat lain dan tidak seharusnya digantikan dengan bertemu di dunia maya. Obrolan, tatapan mata, ekspresi muka, canda lewat ketawa tidak bisa tergantikan oleh rentetan kata- kata bahkan video sekalipun.
3.Batasan ranah pribadi dan sosial yang menjadi kabur
Dalam Facebook kita bebas menuliskan apa saja, sering kali tanpa sadar kita menuliskan hal yang seharusnya tidak disampaikan ke lingkup sosial. Persoalan rumah tangga seseorang tanpa sadar bisa diketahui orang lain dengan hanya memperhatikan status dari orang tersebut.
4. Tersebarnya data penting yang tidak semestinya
Seringkali pengguna Facebook tidak menyadari beberapa data penting yang tidak semestinya ditampilkan secara terbuka
5. Pornografi
Sebagaimana situs jejaring sosial lainnya tentu ada saja yang memanfaatkan situs semacam ini untuk kegiatan berbau pornografi.
6. Pemanfaatan untuk kegiatan negatif
Walupun telah diatur dalam peraturan penggunaan Facebook, tetap saja ada pihak yang memanfaatkan facebook untuk kegiatan negatif melalui group ataupun pages.
7. Kesalahpahaman
Facebook merupakan jaringan sosial yang sifatnya terbuka antara user dan teman-temannya. Seperti kehidupan nyata gosip atau informasi miring dengan cepat juga dapat berkembang di jaringan ini. Haruslah disadari menulis di status, di wall dan komentar diberbagai aplikasi adalah sama saja seperti obrolan pada kehidupan nyata bahkan efeknya mungkin lebih parah karena bahasa tulisan terkadang menimbulkan salah tafsir. Sudah ada kasus pemecatan seorang karyawan gara-gara menulis yg tidak semestinya di facebook, juga terjadi penuntutan ke meja pengadilan gara-gara kesalahpahaman di facebook.
8. Mempengaruhi kesehatan (masih perdebatan)
9. Penipuan
Seperti media online lainnya, Facebook juga rentan dimanfaatkan untuk tujuan penipuan. Kita tidak akan tahu sebenarnya siapa dibalik account facebook. Orang dengan mudah membuat account baru untuk keperluan yang tidak baik. Ada yang menggunakan modus berkenalan dan akhirnya menjadi akrab di dunia maya yang ternyata ujung-ujungnya digunakan untuk melakukan penipuan atau tindakan kriminal lainnya.
10. Mengurangi kinerja
Banyak karyawan perusahaan, dosen, mahasiswa yang bermain facebook pada saat sedang bekerja. Mau diakui atau tidak pasti mengurangi waktu kerja. Sebenarnya bisa dikurangi
Dampak Positif
a. Lebih informatif.
Ada News Feed, Status Update, Photos, Posted Item, Live Feed, semuanya yang berhubungan dengan apa yang terjadi dengan network kita ( komunitas kita ). Kita bisa dengan mudah memantau hal apa saja yang terjadi.
b. Lebih mudah mengecek pembicaraan kita dengan rekan-rekan kita.
Saat saling berkomentar dan kita bisa mengecek langsung setiap pembicaraan kita dengan teman-teman kita, sehingga kita tidak lupa.
c. Jika ada Event kemudian kita punya foto-foto, kita bisa men”tagged” teman kita sehingga mereka bisa melihat foto tersebut dari tempat mereka.
Facebook dapat juga dimanfaatkan untuk mengkampanyekan suatu ide seperti Say No to Drug atau ide-ide lainnya. Membangun komunitas melalui Group atau Pages dengan tujuan yang baik akan sangat bermanfaat. Pertumbuhan Group atau Pages di Facebook terbilang cukup cepat. Sesuatu hal akan berkembang dengan cepat kalau dibangun secara bersama. Dengan facebook suatu perusahaan juga dapat mengiklankan produknya. Mengenai aturan lebih detail bisa ditanyakan ke Facebook Team.
BAB III
Dari pengertian facebook dimana terdapat dampak negative dan positifnya untuk setiap orang yang menggunakannya khususnya bagi remaja. Ada juga manfaat tersendiri bagi para penggunanya, yaitu memperluas jaringan komunikasi sosial.
Dengan Kondisi ini di beberapa perusahaan diantisipasi dengan memblok akses internet kantor ke situs Facebook (FB). Namun karena saat ini zaman teknologi informasi dan sangat mobile, Facebook tidak hanya dapat dibuka di laptop atau PC, tapi juga di BlackBerry (BB) dan telepon seluler. Kondisi ini membuat sebagian orang sibuk sendiri dengan BlackBerry atau handphone-nya untuk update status atau memberi komentar/menulis wall dihalaman Facebook temannya, hal yang paling membahayakan saat remaja sedang dalam kelas dimana guru sedang mengajar. Tidak jarang kita temui di tempat umum, orang sibuk dengan BlackBerry-nya walaupun saat itu dia sedang berjalan dengan teman-temannya. Betapa BlackBerry dan Facebook bisa merebut polakomunikasi dua arah di antara teman. Apakah salah kaprah dalam penggunaannya? Facebook sebenarnya dibuat sebagai situs pertemanan yang memungkinkan orang untuk dapat bertemu dengan temannya di dunia maya.
Keunggulannya memang terdapat dalam feature update status yang real time dan untuk mengekspresikan diri dalam berbagai bentuk (notes, foto, video, komentar, wall, groups dll). Facebook menjadi salah satu ajang unjuk eksistensi diri. Pengakuan dari orang lain diharapkan, karena sering kita lihat wall atau komentar akibat si pengguna sendiri seperti ingin memancing komentar dari orang lain. Jadi kalau digunakan dengan baik dan proporsinya tepat, Facebook dapat menjadi alat untuk melatih mengekspresikan diri dan itu sebenarnya sangat baik.
Hanya saja, terkadang cara penyampaian dan waktunya tidak jelas (bermain FB bukan saat istirahat saja tapi di mana dan kapan saja, persis iklan minuman bersoda).
Apa bisa merusak psikologis seseorang? Semuanya tergantung dari orang itu.
Saya menggunakan Facebook untuk menginformasikan tentang kesehatan jiwa, menghimpun teman seminat dan menginformasikan kegiatan ilmiah saya. Saya merasa sangat terbantu dengan adanya Facebook.
Tapi di lain pihak, seorang pelajar yang sibuk mengomentari dan chatting dengan temannya melalui Facebook sampai mengganggu waktu belajar, tentu sisi psikologisnya bisa terganggu. Pola komunikasi langsung akan terganggu.
Orang bisa lebih sibuk ber Facebook di BlackBerry daripada mengajak temannya bicara saat mereka sedang bepergian.
Ber-Facebooklah di waktu senggang, jangan di waktu kerja, belajar ataupun sedang melakukan sesuatu yang perlu konsentrasi. Jangan buka situs Facebook di laptop ketika sedang bekerja, sebab ini akan membuat tergoda untuk melihat situs Facebook yang akhirnya akan menghambat pekerjaan dan mengurangi produktivitas kerja. Saat berada dalam situasi sosial yang memerlukan interaksi, seperti diundang makan
malam oleh keluarga pacar atau calon mertua, atau sedang pergi bersama teman-teman,
tinggalkan sejenak BlackBerry dan handphone yang bisa mengakses internet. Konsentrasilah dengan kondisi sosial itu. Jangan mempermalukan diri Anda sendiri dengan sibuk dalam BlackBerry dan Facebook.
Sadarilah bahwa Facebook hanyalah alat untuk berinteraksi, bukan dunia yang Anda geluti siang dan malam, dimana kita punya kehidupan nyata yang butuh komunikasi verbal dan bahasa tubuh, bukan lewat keypad dan kata-kata berupa teks apalgi di kalangan remaja dimana masa remaja ini mereka mudah terpengaruh dengan hal- hal yang dapat membantu bahkan merugikan masa depannya.
.